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在厅党组中心组“两学一做”专题 教育学习会上的讲话

厅党组成员 副厅长 高爱平

【时间:2016-06-16】   【来源:山西省审计厅】    【大】 【中】 【小】

刚才,我们学习了党章、习近平总书记关于严明党的纪律和规矩论述摘编等6个文件。机关党委汇报了“两学一做”工作进展情况。下面,我就进一步推进“两学一做”学习教育讲3点意见。

一、深刻认识“两学一做”学习教育的重要性

今年2月,习近平总书记主持中央政治局常委会议,审议学习教育方案并多次作出重要指示。4月6日,中央召开工作座谈会,学习习近平总书记重要指示精神,刘云山、赵乐际等中央领导同志对“两学一做”学习教育进行了全面部署。

今年2月17日,省委书记王儒林同志在省管主要领导干部专题研讨班上,提出了我省开展“两学一做”学习教育的基本要求。4月8日,省委常委会专题学习了习近平总书记重要指示和重要座谈会精神,审议通过了我省《实施方案》和《省委常委会班子、省委常委同志“两学一做”学习教育工作安排》。4月18日,省委召开全省“两学一做”学习教育视频会议,王儒林书记就开展“两学一做”学习教育,做了重要讲话。

开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党的重要部署,是加强党员思想政治建设,提高审计工作水平、保证审计事业健康发展的有效载体。全省“两学一做”学习教育视频会议后,在王亚厅长直接指导下,安政、春林同志及机关党委、办公室、人事处,根据中央和省委精神,起草印发了《关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育实施方案》,对开展“两学一做”学习教育活动作出具体安排,成立协调组督查指导“两学一做”学习教育的开展。

二、开展“两学一做”学习教育的有关情况

5月9日,厅党组召开“两学一做”学习教育推进会,组织处级以上干部观看了警示教育片,传达了省纪委关于严重违反有关政治纪律的案件通报。会议后,安政同志具体指导机关党委,制定“两学一做”学习教育工作任务细化表,从5月上旬至6月下旬,分解学习教育任务,做到目标明确、措施具体,有力推动学习教育活动的顺利开展。为全体党员配发《中国共产党章程》、《习近平总书记系列重要讲话读本》(2016年版)、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》三本学习用书。利用工作间隙组织广播体操训练。对各处室、单位报送学习教育开展情况和学习计划情况进行统计。上周,协调组分两个督查检查组对机关12个综合处室、单位进行督促检查,做了大量工作,发现好的做法:

一是领导率先垂范。春林、银燕等同志参加分管处室“两学一做”组织发动工作,人事处、机关党委负责同志在工作中当好标杆,推动“两学一做”起好步、开好头,取得实效。二是学习教育形式多样。办公室同志们之间互问互答,学习形式活泼多样。科研所通过网络收集学习资料,发送给每个工作人员,《山西审计》杂志封面、版式有了新变化。计算机中心整理“两学一做”名词解释,深化学习内容。厅机关党委与计算机技术中心创建微信平台扩大宣传面,丰富了学习内容,便于加深理解。农林水支部要求全体党员关注“学习微平台”活动,创建微信群、利用腾讯平台分享学习课件。三是学习教育与工作紧密结合。法规处、人事处把“两学一做”与每周一的工作例会结合起来,促进学习与工作有效融合。法规处结合实际增加学习《违规发放津贴补贴行为处罚规定》《机关事务管理条例》等13个党纪法规。法规处、财政处把“两学一做”同全面抓好省委专项巡视反馈问题的整改工作结合起来。认真查找审计工作中存在的突出问题,完善制度措施,积极进行整改。

通过督查,也发现“两学一做”学习教育活动存在不足:一是传达学习不到位。“两学一做”推进会后,有的处室、单位没有及时传达到所有党员,有的党员对“两学一做”学习教育实施方案茫然无知,有的把下发的学习书籍束之高阁。二是报送学习情况和计划的处室、单位仅60%。有的处室、单位没有按照“两学一做”学习教育实施方案要求开展起来。三是学习流于形式。通过督查检查,发现有的处室、单位,把学习教育满足于抄书、抄讲话,为应付检查忙于补会议记录、补学习笔记。没有把“学与做”结合起来,没有通过学习教育查找工作不足,提出改进工作解决问题的方法措施。说明“两学一做”仅停留在书本上、纸面上,没有真正落实在促进工作上。

三、落实“基础在学、关键在做”要求

“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要求广大党员要坚持学做结合,以学促做,“学”得深入,“做”得扎实。近年来,党中央号召全国各级党组织开展了保持党的先进性、群众路线、“三严三实”等一系列学习教育活动,这次开展“两学一做”学习教育的目的,同样是实践全心全意为人民服务宗旨,改进干部作风,提高工作水平,适应新常态、践行新理念,促进改革发展稳定,把改革发展的成果惠及广大人民群众。因此,我们要落实“基础在学、关键在做”的要求,学习要有目的,也要讲方法。要带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学,把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解,在学习党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求。做到真学真懂真信真用。贯通起来学习,统一起来领会,区分层次和对象,增强针对性和实效性。坚决杜绝华而不实的表面化和形式主义,通过“两学一做”扎扎实实起到教育党员、推动工作、提高工作能力和水平的目的。

厅党组中心组成员是组织推动“两学一做”学习教育的核心力量,是全厅党员干部学习的标杆和榜样。落实政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做“四讲四有”合格党员,关键就看我们中心组成员的表率作用、示范作用。所以,我们要比普通党员干部学得更多更深一些,以实际行动,学在前,做在前。把组织开展“两学一做”学习教育作为履行党建主体责任、“一岗双责”的重要任务,要加强对学习教育的组织领导,推动各处室、各单位领导干部走在前列、当好表率。指导督促分管处室强化责任落实,扎实有效推进,确保取得实效。

一是坚持以上率下。中心组成员和各级领导干部要以身作则,做合格党员的表率,在思想上政治上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,严守党的政治纪律和政治规矩。坚决做到“五个必须”(一是必须维护党中央权威,决不允许背离党中央要求另搞一套,必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,听从党中央指挥,不得阳奉阴违、自行其是,不得对党中央的大政方针说三道四,不得公开发表同中央精神相违背的言论。二是必须维护党的团结,决不允许在党内培植私人势力,要坚持五湖四海,团结一切忠实于党的同志,团结大多数,不得以人划线,不得搞任何形式的派别活动。三是必须遵循组织程序,决不允许擅作主张、我行我素,重大问题该请示的请示,该汇报的汇报,不允许超越权限办事,不能先斩后奏。四是必须服从组织决定,决不允许搞非组织活动,不得跟组织讨价还价,不得违背组织决定,遇到问题要找组织、依靠组织,不得欺骗组织、对抗组织。五是必须管好亲属和身边工作人员,决不允许他们擅权干政、谋取私利,不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预日常工作运行,不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。),坚决防范“七个有之”(一些人无视党的政治纪律和政治规矩,为了自己的所谓仕途,为了自己的所谓影响力,搞任人唯亲、排斥异己的有之,搞团团伙伙、拉帮结派的有之,搞匿名诬告、制造谣言的有之,搞收买人心、拉动选票的有之,搞封官许愿、弹冠相庆的有之,搞自行其是、阳奉阴违的有之,搞尾大不掉、妄议中央的也有之,如此等等。)切实养成纪律自觉,引导带动全体党员立足实际担当作为。要带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会和民主评议,带头立足岗位作贡献,自觉以普通党员身份参加所在支部、所在党小组的组织生活,与其他党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

二要抓实关键动作。省委实施方案明确了五个方面的主要内容,要督促各党支部和全体党员按照厅实施方案要求,在查摆解决问题上不留盲区,见到实效。要认真开展“四讲四有”专题讨论,教育引导每个党员干部,都要把自己摆进去,对照五个重点问题,深查细挖、对号入座,列出清单、认真整改。“四讲四有”是着眼党和国家事业的新发展,对党员提出的新要求,集中体现了党章党规、习近平总书记系列重要讲话的基本精神,广大党员要自觉践行,立足岗位、发挥作用,做出党员样子,用行动体现信仰信念的力量。

三要开展“党员先锋行”主题实践活动。把学习教育融入实际工作中,进一步加强各级党支部建设。坚持不懈抓好“三会一课”等党员教育管理基本制度的落实,使党的组织管理严起来、实起来。真正把从严治党的压力传导到每一个党支部、每名党员。结合纪念建党95周年,要做好对优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党组织的表彰和宣传。

四要把从严要求、从实作风贯彻下去。“两学一做”工作协调小组要加强督促检查,分类指导,具体化、精准化地抓好学习教育,调动好各支部、各处室单位的主动性、创造性。运用灵活多样的形式,进行学习教育的跟踪问效。把良好的学习效果转化为加强纪律作风建设,推进审计工作创新发展的推动力。防止和杜绝以文件落实文件、以会议落实会议的形式主义。

五要坚持“两手抓、两促进”。以知促行、知行合一,是马克思主义认识论和实践论的重要观点。“学”是做的基础,“做”是学的目的。广大党员要把学和做统一起来,贯穿于“两学一做”学习教育的全过程,统一于尊崇党章、遵守党规和用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作的具体行动,在自己的工作岗位上建功立业。

当前,要把学习教育同推动各项审计工作紧密结合起来,积极适应新常态、践行新理念,始终坚持依法审计、坚持鼓励创新、坚持推动改革,在推进政策措施落实、公共资金高效使用、风险防范、民生保障、资源能源节约利用、环境保护、依法行政、反腐倡廉和体制机制创新等方面,依法履职尽责,为推进全省“六大发展”提供更好的审计服务和监督保障。


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